本期文章

人工智能赋能材料科学课程数智化与虚拟实验室构建

高职轨道交通类专业升级与数字化改造建设路径研究

AI时代财政学学术硕士培养模式改革研究——以新疆财经大学为例

人工智能赋能大学物理教学:教学方法创新与效率提升

基于两性一度线上线下混合"招聘与配置"课程思政教学改革的探索

浅谈翻转课堂在教学中的应用

大数据背景下个性化英语学习路径探析

生成式人工智能在初中道德与法治课堂教学中的应用

基于ADDIE模型的大学生心理健康教育课程智慧课堂教学设计

虚拟仿真实验系统在先天性唇腭裂教学中的应用

面向实际工程问题的化工原理实验教学改革与实践

基于OBE理念的环境工程专业"土建施工与管理"课程改革

OBE理念下课程达成度分析与评价的教学改革实践——以"数据库系统及应用"课程为例

基于"工程实践创新项目"的制造类课程一体化改革与实践

思政引领下数学分析课程的教学模式改革

宪法学教学实践与创新研究

"新工科"背景下多维立体教学改革与创新——以"食品工程原理"课程为例

高等有机化学课程思政教学改革的探索

产教融合视域下地方高校材料与化工专业人才培养模式改革与实践——以长江师范学院为例

高校生物工程专业基因工程课程教学改革模式探讨

化零为整,初中数学主题式课程教学的探究与思考——以《整式的乘法》为例

新能源课程与燃料电池课程集成多元化的教学探索

新文科背景下基于OBE理念的教学模式研究——以"旅行社经营管理"课程为例

科研项目在生态工程学课程教学设计中的融汇探索

"产学研"模式在高年级本科教学中的应用探索

指向广亚教育理念继承与发展的"设计思维与表达"课程实践教学行动研究

"人文-技能-伦理"三维一体护理人文课程实践教学研究——基于《医学人文关怀提升行动方案》

新质生产力视角下的本科生专创融合教学策略研究——以"太阳能利用技术"课程为例

职业学校农机专业"岗课赛证"融合教学模式研究与实践——以广西水产畜牧学校为例

技工学校英语教学模式的创新与实践

政治安全教育融入高校思政教育的机制研究——基于当代青少年行为表现分析

"三重协同·双线融合·思政赋能"教学模式创新实践——以"材料科学基础"课程为例

数字经济背景下新商科"运营管理"课程思政教学设计

线性代数知识体系与思政元素有机融合的初步研究

以脂代谢为例浅谈"拔尖计划"2.0生物化学课程思政案例的设计与应用

"沉积岩石学"野外及室内双课堂的课程思政体系建设思考

智能采矿工程专业思政课程与课程思政协同的人才培养模式研究

现代化校园建设中大学生责任担当与思政教育融合的研究路径

室内设计课程与思政教育的融合途径与策略

"三全育人"视域下涉农高校红绿融合思政一体化育人路径研究

"初心力量+榜样精神"促教学与思政相融合

大学生就业背景下辅导员思政教育的实施路径研究

"原子核物理"课程思政元素挖掘与实践

学前融合教育推进中增进儿童福祉的路径研究——基于政策文本分析

幼儿班级管理的有效策略探究

幼儿园科学领域教育活动过程优化策略——以大班"大力起吊机的搭建"科学活动为例

新时代高职教师信息素养提升路径研究

高校"双带头人"教师党支部书记"强国行"专项行动实践机制研究——以辽宁工业大学为例

基于层次分析法的多方参与的课程评价体系分析——以"化工单元运行安全技术"课程为例

山东省中小学教育生师比资源配置及对策分析

高校"一站式"学生社区育人路径探究

发挥育人合力,高校关工委思想引领路径探究

地方高校"双一流"创建背景下学术型人才培养模式研究

关于高校定向培养机制的现状分析及对策研究

基于共建实践基地的高校人才培养模式探索

新农科教育中校企研协同育人的机制构建与优化策略——以水产养殖为例

来华留学生"CCE-MS"趋同化教育培养与管理模式初探

农业院校博士学位论文质量制度保障体系的构建和优化

新工科背景下"研创双驱、产教联动"人才培养模式探索——以河南城建学院电气信息类专业为例

面向产业发展多元需求的人才共育生态优化路径——以宁夏工商职业技术学院智能制造产业学院为例

劳动教育赋能大学生职业发展

浅谈大学生创新创业的现状

就业导向下的工商管理专业实践教学体系构建研究

基于CNKI数据的文科实验知识图谱构建

丰富阅读素材并以评价构建提高听读能力的策略研究

大学生核心竞争力培养与毕业顶峰课程理论

面向解决复杂工程问题人才培养的船舶综合机舱实验平台开发与应用

"一带一路"背景下法律实务专业+泰语教学实践创新

新高考改革背景下的多元化招生宣传策略研究

职业教育赋能乡村振兴的耦合路径研究