本期文章

数智赋能、塑养育人、个性培养的应用型人才培养模式改革与实践

利用新媒体强化大学生资助育人中的感恩教育与责任培养

基于"信息技术+齐鲁文化"的思政课实践教学模式探索

融媒体视域下高校辅导员加强思政教育工作融合研究

人工智能大模型驱动下电气类职教教学质量与学员技能共进阶

以现代工业需求为导向的材料科学与工程专业教学改革策略

双一流学科创建背景下土木类研究生培养模式改革机制研究——以华北水利水电大学为例

环境流体力学"三阶递进"改革:破解理实脱节困境

思政引领下基于OBE-CDIO的中级财务会计课程改革

师范专业认证背景下基于OBE理念的课程目标达成度评价研究——以"高等代数"为例

基于能力导向的开放式实践教学模式探索与实践

教材融合解决本科生选修课程知识碎片化难题

面向新文科建设的环境设计专业数字化设计课程的教学手段研究

面向智慧交通的本科课程体系重构与实践

基于数学建模比赛背景探讨高校数学分层教学方法

大学阶段学习动力与教学效果的相关性研究及提升策略

本科高校古筝重奏教学融入课程思政元素的实践探索

科学家精神融入"岩石力学"课程思政教学探索研究

岗课赛证+思政融合高职人才培养模式创新与实践研究

创新思政课实践育人场域把道理"讲活"

高中数学课程思政的内涵、价值与实施策略

课程思政案例知识图谱构建——以"双碳"背景下"工程热力学"课程为例

党管人才视域下高职院校人才机制改革路径探索——以S高职学院为例

定向培养乡村教师视角下基于核心素养的高职物理教学策略分析——以阜阳幼儿师范高等专科学校为例

数字赋能:中学职后教师培训提升策略

北京地区中小学硕士学历教师职业身份认同路径初探

数字化赋能精神融入高校辅导员政治引领力提升的理念、逻辑与实践

复杂学习观透视中的高职教师企业实践

思政课教员与专业课教员协同育人机制的构建与实施

基于思政引领的高职院校辅导员胜任力现状与提升路径研究

三全育人背景下民办高校学困生帮扶机制探索研究

基于工匠精神的高等教育教学质量文化建设

新时代高校"三全育人"体系构建与学生管理协同机制

以问题驱动研究生自主学习的培养模式的探索与改革

学生工作视域下构建高校多元化学风建设路径研究

生态系统理论下高校拔尖创新人才"五育融合"育人模式构建与实践

以课题、项目促培养的研究生创新与实践能力提升探索——以环境科学与工程专业研究生培养为例

双创背景下高校新工科人才培养模式创新探索

OBE导向的大学生创新能力院级协同培养路径探究

产教融合背景下创新型技能人才培养的探索与实践

冀鲁豫大中小学一体化润德启智路径研究

工程教育认证背景下"水质工程学实验I"开放式创新实验教具开发与应用——以广东工业大学给排水科学与工程专业为例

新疆地域多元文化融入居住建筑设计原理课程路径研究探索

风险思维下高校工程实训教学安全保障体系的构建与探索——以南通大学工程训练中心为例

大学生社会联结与社会心态的关系:公正世界信念的中介作用

新时代中国大健康战略背景下医学生"医者仁心精神"培育机制研究

适应轨道交通装备制造产业结构转型升级的专业动态调整评价模型研究

智媒体模式下思想政治教育创新发展实践研究

恕"忠与"推":孔孟仁德修养路径对道德教育的启示