本期文章

工程教育专业认证背景下DSP原理及应用课程的混合式教学实践

ChatGPT冲击下"IAT"课堂教学评价模式的研究

基于OBE-SC理念的"三平台"联动翻转课堂教学模式改革与实践——以物流成本管理课程为例

牙周病学线上线下教学模式探讨

案例教学法与多媒体教学对呼吸内科临床实习教学理论考试及实践技能等成绩的影响研究

新媒体技术融入高职院校思政课教学的探索

鹿邑县农村教师信息技术教学运用问题及对策研究

面向信号与线性系统课程的"思学践"教学模式研究及其应用

专业学位研究生产教融合培养模式创新研究——以物流工程与管理领域专业学位研究生培养为例

装备制造领域行业产教融合共同体内涵、机制和建设路径研究

案例教学法在地方院校课程教学中的应用研究

电子信息工程专业自动控制原理课程的理论教学现状分析及改革措施

新时代教育改革中对"双减"政策落实效果研究及思考

PBL+CBL教学模式在"数字图像处理"教学中的探索与实践

新工科背景下以OBE为导向的"生物质能利用原理与技术"课程教学改革探索与实践

消防院校背景下电工电子实验教学建设探索与实践

面向核心素养的高中生物学实验教学实践——以"开放式植物组织培养技术培育植物幼苗"实验为例

基于地学拔尖创新人才培养模式下普通地质学课程教学的设计与实践

专业教育相结合的医学生思想政治教育途径分析

革命文化融入高校思政课教学的价值意蕴与基本路径

临床与思政:探索临床医学本科生思政教育的有效教学模式

安全人机工程学"课程思政"教学改革研究

临床医学类课程思政案例库纳入指标体系构建

英语演讲与高中英语课程思政融合教学对读后续写能力提升的探究

新文科背景下学前教育专业课程思政教学研究——以学前教育活动设计与指导课程为例

在思政教育框架下的"精度设计"课程教学实践与创新探索

中外合作办学背景下电子信息专业课程思政建设研究

预防医学专业内科学教学的课程思政探索

以培养"德才兼备"人才为目标的桥梁工程课程思政探索

高等院校专业课课程思政建设实践探索

课程思政融入分子生物学的教学改革探索

课程思政融合教育探索:以土壤及地下水污染修复类课程为例

产教融合视阈下职业院校文化创意与策划专业课程思政建设的实践与探索

双育人体系下的井巷工程课程思政教学改革与实践

红色文化资源融入高校大思政教育探究

基于观察视角的教师指导行为对幼儿能力发展的影响——以建构游戏为例

我国高校留学生管理教师角色冲突研究

高职院校专业群建设研究与实践——以陕西铁路工程职业技术学院为例

为何与"何为":高校教师党支部与课程思政建设的作用机制研究

高中政治课议题式教学中的师生互动策略

对医学研究生"学科交叉—导师团队"培养模式的思考与探索

国家助学贷款新政策下开展资助育人工作的思考

PBL联合小组教学模式在麻醉科护理带教的应用效果

基于学习进阶理论核心概念的教学模式在儿科护理学中的应用——以"营养性维生素D缺乏性佝偻病"为例

基于标准化病人的PBL+CBL+TBL教学法在心血管内科临床教学中的应用探索

烟花爆竹技术与管理专业烟花爆竹生产实践基地校企合作建设的探索

核心素养背景下初中数学大单元课堂教学对策

传统戏曲艺术在中职音乐教育中的应用

指向语文要素的小学语文大单元教学设计策略研究

人文金融学的创设:"三大体系"建设与跨学科构建